创造无障碍的学习环境
ST。凯特的各种价值观的多样性,并认为残疾多样性的另一个方面。这是我们的目标是在学术和课外体验网上和校园的地址壁垒,充分参与。
学生与我们的工作人员,以规划适当的住宿和识别可能是有益的校园和社区资源满足。这个过程是灵活的,每个学生的历史,经验和残疾文档引导。如果你是一个潜在的学生,接触残疾资源在你的大学策划人员早。
残疾资源工作人员有许多条件,如学习障碍,慢性医疗问题,地址/多动症,创伤性脑损伤,精神疾病,自闭症谱系障碍,听力丧失/耳聋和基于视觉的障碍等影响学生的工作经验
资源和支持残疾学生
通过残疾资源的服务和住宿都因人而异,根据具体情况逐案确定。
这些服务可能包括,但不限于以下内容:
- 教室住宿
- 试验住宿
- 访问书籍和其他相关材料在另一种形式
- 残疾资源工作人员定期会晤
- 手语翻译
- 使用辅助技术
- 临床住宿计划
- 转诊到校园和社区资源
- 残疾住宿为寄宿生